【學生征文】“唯上” 我的第二個家
時間總是在忙忙碌碌中匆匆而過。不知不覺，我來到“唯上”這個大家庭3個多月了?；貞涍@短暫的時間，我有許多的話要訴說。
在秋天這個碩果累累的季節，有人收獲了果實，有人收獲了知識，有人收獲了做人的道理，而我在“唯上”收獲最大的是友誼！我班同學來自湖南不同的縣市，說著不同的方言，是緣分將我們聚集在“唯上”1901班這個溫馨的小家庭中。我認識了一大群優秀的學友，認識了在我心目中有愛心、有責任心的班主任唐雅婷老師。其實從陌生到熟悉的過程很簡單，就一句“你好，很高興認識你”。在這里的每一天，我過的都很充實?？赡軇傞_始的時候，我覺得不習慣，時常想家，或者說還沉?在初中生活里。但是經過一段時間的相處，當自己將心扉打開，愿意與別人分享趣事時，我覺得，自己融入了這個“家庭”，這里的每一位學友都是親人，這里的一草一木都充滿著生機與活力。同學就是我的兄弟姐妹，他們會陪伴我度過三年1000多個日日夜夜。老師就象我的父母，默默的為我付出，見證我成長，結予我知識，補缺我人生不足的地方，牽引我前進。
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這里的老師和藹可親，以不同的教學風格與同學融洽相處。他們有一個共同點，就是希望同學們在“唯上”刻苦用功，學到更多的知識和技能。我們這些民族舞蹈與音樂專業班的學生，將來主要就業方向是從事幼教工作，工作的對象是祖國的未來、祖國的希望，教師的教學技能尤為重要。我們背井離鄉來到這里，是為了練好行家本領，以后在幼教領域大顯身手。大家知道，職校與普高不一樣，職校學生強于專業技能，普高學生重在專業知識，各有所強?？稍谟行┘议L眼里，職校學生就是比普高學生差一截。為了減緩這些世俗偏見對職校學生的心理負面影響，學校老師積極組織我們學習國務院《關于加快發展現代職業教育的決定》、《教育部關于加快發展中等職業教育的意見》，增強同學們對職業教育的認同感。同時在課堂上，老師都強化對我們的形體舞蹈實訓、電鋼琴實訓、繪畫實訓、聲樂實訓、多媒體實訓、普通話實訓等，對每項技能要點很有耐心的講解、示范，用別具一格的教學方法傳授于我們知識和技能。我們在不斷地追求、錘煉與收獲的快樂中變得堅實和厚重。
俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”與什么人交往就會成什么樣的人。生活中，我與愛學習的同學一起解答疑難，與愛生活的老師一起探討人生，她們感染著我，我自己變得進步起來。在這段時間里，我的性格變了很多，脾氣變好了，比以前更沉穩了，做事情也不馬虎了。我慶幸自己有了人生的奮斗目標，不再彷徨；我慶幸自己所在的班是一個團結向上、共同進取的集體；我慶幸我的老師關愛學生，忠于職守，樂于奉獻。
學校是一輛奔跑不息的馬車，拉著我執著地追逐屬于自己的夢想；學校是一個充分展示才智的舞臺，讓我理智地裝扮屬于自己的角色。學校是一個熱鬧的大家庭，讓我溫馨地找到安全感與歸屬感。學校為我們提供良好的發展環境，我們辛勤地付出，也將為學校增光添彩。未來三年，我們與“唯上”學校共同成長，共同創造事業的輝煌。
作者：1901班 石橙
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